NÄCHSTER HALT:
NACHHALTIGKEIT

Europäischer Wettbewerb 2022

WAS KRABBELT UND FLIEGT DENN DA?

Aufgabenstellung: „Insekten zählen zu den besonders gefährdeten Tieren in Europa, denn ihre Lebensräume sind bedroht. Zeige wie Insekten in ihrem natürlichen Lebensraum krabbeln, fliegen, fressen und warum sie so wichtig für uns sind.“

Schülerarbeiten Klassenstufe 5, 6 – Betreuende Lehrer: Waltraud Koll, Christoph Barth

Charlotte Nicholson

Isabella Paltzer

Jennika Kampe

Lena Peters

Nora Weis

Sophie Lux

Zoe Kwain

EUROPAS JUNGE IDEEN FÜR DEN UMWELTSCHUTZ

Aufgabenstellung: „Erfindungen, die Müll aus dem Meer oder der Landschaft sammeln, CO2-Staubsauger, Maschinen, die auf originelle Art deinen Energiebedarf decken… Was fällt dir ein, um unsere Umwelt zu schützen?“

Schülerarbeiten Klassenstufe 7 – Betreuender Lehrer: Christoph Barth

Felix Schmitz

FInn Schmitz

Ida Mosbacher

Jule Messerich

Lauren Kloweit

Lia Mayer

Matteo Hardt

Tiago Ullmann

THE ART OF NATURE

Aufgabenstellung: „Die Natur hat Künstlerinnen und Künstler schon immer zu ihren Werken inspiriert, egal ob in der Musik, der Literatur oder der Bildenden Kunst. Gestalte dein eigenes Kunstwerk – Hand in Hand mit der Natur.“

Schülerarbeiten Klassenstufe 8 – Betreuende Lehrerin: Senne Simon

Sophia Esch

Simon Haas, Felix Elsen

Sarah Lux

Sarah Lano

Pauline Plietz, Annalena Neuerburg

Paul Mayer

Nina Leners

Miká Berens

Merle Stamer

Melia Kemen

Lea Schwalen

Laila Heck

Jule Seiwert

Joshua Thelen

Helena Nels

Hannah Eichens, Madlen Oeffling

Felix Clemens

Christina Schneider

Celina Corsiglia

Antonia Meyer, Johanna Weiland

Amelie Penning

Aaron Dickes

URBAN GARDENING

Aufgabenstellung: „Entwickle Konzepte für neue grüne Plätze in der Stadt, verwandle Parkanlagen, Dächer oder Hinterhöfe in Gärten mit Gemüsebeeten, Obstplantagen oder Kräuterbeeten.“

Schülerarbeiten Klassenstufe 8 – Betreuende Lehrerin: Waltraud Koll

Simon Lonien

DINNER FOR FUTURE

Aufgabenstellung: „Palmöl, Billigfleisch, Flugmango und Co – wir verbrauchen gedankenlos Nahrungsmittel aus aller Welt. Monokulturen, Abholzung, Massentierhaltung, Wasserknappheit und weitere Folgen blenden wir gerne aus. Setze dich damit auseinander, wie unsere Nahrungsmittel nachhaltiger werden können.“

Schülerarbeiten Klassenstufe 8 – Betreuende Lehrerin: Waltraud Koll

Maximilian Mayer

Lina Zahnen

Lina Kiemen

Leonie Kisgen

Fabienne Fröde

Schülerarbeiten Klassenstufe 9 – Betreuende Lehrerin: Senne Simon

Tim Drossard

Tessa Begon

Sophie Bollig

Sofia Hommens

Serine Neuerburg

Sandra Sami Ibrahim

Ronja Dimmer

Philipp Schabo

Philipp Kotz

Nina Engler

Niklas Gierden

Nele Söhne

Nele Maas

Marie Schmitt

Lukas Redmond

Luisa Masselter

Loreen Kockelmann

Leonie Liebl

Leonie Göbel

Leon Grüber

Lenja Strauch

Julian Weber

Julia Messerich

Julia Mateo

Jule Müller

Josephine.Sytko

Josefine Urmes

Jolien Zahren

Johanna Reinart

Joel Karb

Jessica Lang

Jan Wolf

Jan Ulrich

Jakob Meyenschein

Jack Krütten

Helena Maas

Frederike Potapow

Felix Turmann

Fabian Mayer

Erik Kirscht

Emily Jacobson

Dominic Grün

David Jeitner

Chiara Mertes

Ayleen Heyen

Arthur Akinchev

Antonia Kotz

Annika Lenz

Anna Stolz

Alexander Hammes

Adrian Bayer

GREENWASHING

Aufgabenstellung: „Künstliche Intelligenz entwickelt sich weiter, Arbeitsabläufe und Aktivitäten im Alltag werden immer stärker automatisiert. Zeige, welche Rolle der Mensch in der Zukunft spielen wird.“

Schülerarbeiten Klassenstufe 11, 12 – Betreuende Lehrer: Christoph Barth, Senne Simon

Luisa Roth

Justus Grengs

ALLES FÜR WENIGE EURO: SCHRANK, SHIRT, SCHNITZEL

Aufgabenstellung:„Künstliche Intelligenz entwickelt sich weiter, Arbeitsabläufe und Aktivitäten im Alltag werden immer stärker automatisiert. Zeige, welche Rolle der Mensch in der Zukunft spielen wird.“

Schülerarbeiten Klassenstufe 12 – Betreuende Lehrerin: Senne Simon